ОДОД
Руководитель отделения дополнительного образования детей - Денисенко С.А.
 Положение о структурном подразделении "Отделение дополнительного образования детей"
Расписание ОДОД на 2-е полугодие 2016-2017 уч. года
Школьный спортивный клуб "Славянка" (презентация)
В школе работает отделение дополнительного образования,
в котором обучающимся предлагаются бесплатные занятия
в кружках и спортивных секциях Школьного спортивного клуба «Славянка».
В создании целостной системы образования немалая роль отводится дополнительному образованию. Условиями для реализации разнообразных принципов и подходов в ОДОД является образовательная среда.
Целью ОДОД является обеспечение обучения, воспитания и развития детей. Этим целям служит создание условий для развития личности ребенка. Предпосылками организации на базе школы отделения дополнительного образования детей является социальный заказ, обусловленный фактором экономического и социального прогресса общества.
Современные образовательные технологии, отраженные в принципах обучения, методах контроля и средствах обучения способствуют:
- развитию мотивации личности к познанию и творчеству;
- обеспечению эмоционального благополучия ребенка;
- приобщению обучающихся к общечеловеческим ценностям;
- профилактике асоциального поведения;
- созданию условий для социального, культурного, профессионального самоопределения личности;
- укреплению психического и физического здоровья.
Среди функций дополнительного образования выделяется компенсаторная функция.
Являясь образованием личностно ориентированным, педагогика ОДОД помогает созданию «ситуации успеха». Учащиеся, так называемые «троечники», реализуя себя в различных секциях, кружках, сценических подмостках повышают свой статус. Дополнительное образование расширяет культурное пространство школы, формируя эмоционально образное, эмоционально целостное восприятие мира. Включение детей в разновозрастной коллектив позволяет проявить инициативу, личные качества, умение работать, учитывая интересы других.
Осуществление компенсаторной функции решает ряд специфических задач: создается широкий эмоционально окрашенный фон, формируются личностные качества необходимые для определения профессиональных планов, индивидуального образовательного пути. «Ненавязчивое» воспитание благодаря включению детей в личностно значимые виды деятельности приводит к «незаметному» формированию личности. Разнообразие образовательных программ, различных подходов к культуре и спорту, отражение национальных особенностей, традиций, заложенных в программах, позволяет ребенку осознать ценность истории и культуры своего и других народов.
Обучение и воспитание обеспечивается путем реализации образовательных программ. Программы имеют следующие направленности:
- физкультурно-спортивную;
- военно-патриотическую;
- туристско-краеведческую;
- культурологическую;
- художественно-эстетическую;
Все программы соответствуют достижениям мировой культуры, российским традициям, культурно-национальным особенностям региона.
Современная стратегия учреждения дополнительного образования детей базируется на образе современной личности, способной к активной самореализации, саморазвитию, самовыражению и самоорганизации жизни. Модель учебного занятия – это задание для самостоятельной работы, формирование практических умений, контроль знаний. Задача преподавателей ОДОД - закрепление знаний, умений, навыков.
Последовательно решая задачи обучения и воспитания детей, направленные на формирование человека и гражданина, интегрированного в современное общество и нацеленного на совершенствование этого общества, ОДОД тем самым являет пример более высокого уровня межличностных отношений.
Школьный спортивный клуб "Славянка":
1. Юный защитник Отечества - руководитель Цыза Дарина Валерьевна
2. Футбол - руководитель Самойлов Андрей Анатольевич
3. Фехтование - руководитель Циринский Даниил Игоревич
4. "Пора в путь-дорогу" (туризм) - руководитель Чернобаев Денис Александрович
5. "Юный стрелок" - руководитель Самойлов Андрей Анатольевич
6. Хореография - руководитель Французова Анжелика Владимировна
|
